فهلوي AI جرّب فهلوي AI مجاناً
اللغة العربية تخصص — الفصل الثاني اللغة العربية تخصص — الفصل الثاني الصف الثاني عشر (توجيهي)

امتحان اللغة العربية تخصص — الفصل الثاني توجيهي — أسئلة وزارية مع الحل (النموذج الثاني)

امتحان تدريبي (النموذج الثاني) على مادة اللغة العربية تخصص — الفصل الثاني كاملة في مادة اللغة العربية تخصص — الفصل الثاني لطلاب التوجيهي في الأردن، مبني على أسئلة حقيقية من بنك أسئلة فهلوي AI مع الإجابات الصحيحة وشرحها. حلّ الأسئلة بنفسك ثم اطّلع على الحل. للحصول على امتحانات كاملة تُصحَّح تلقائياً وتتبّع نقاط ضعفك، استخدم تطبيق فهلوي AI.

عدد الأسئلة: 12 المدة المقترحة: 18 دقيقة
  1. 1

    في جملة "أدرب قدمي اليسرى حتى تصبح كاليمنى في تسديد الكرة". ما نوع استعمال كلمة "قدمي"؟

    • أ. حقيقي.
    • ب. مجازي.
    • ج. استعارة.
    • د. كناية.
    إظهار الإجابة الصحيحة والشرح

    الإجابة الصحيحة: أ. حقيقي.

    "قدمي" هنا تعني العضو الحقيقي في الجسم، وهو استعمال حقيقي.

  2. 2

    متى بدأت النقاشات حول الأدب النسوي في الأردن؟

    • أ. في منتصف القرن العشرين
    • ب. في ثمانينيات القرن الماضي
    • ج. مطلع القرن الحالي
    • د. في زمن تأسيس الإمارة
    إظهار الإجابة الصحيحة والشرح

    الإجابة الصحيحة: ج. مطلع القرن الحالي

    النص يذكر أن "وقد بدأت النقاشات حوله في الأردن مطلع القرن الحالي."

  3. 3

    في جملة "قرأتُ في صبايَ القرآنَ على بحرٍ كانَ يعلِّمُني"، ما القرينة التي أوضحت المعنى المجازي لكلمة "بحر"؟

    • أ. في صبايَ.
    • ب. القرآنَ.
    • ج. يعلِّمُني قراءةَ القرآنِ.
    • د. قرأتُ.
    إظهار الإجابة الصحيحة والشرح

    الإجابة الصحيحة: ج. يعلِّمُني قراءةَ القرآنِ.

    عبارة "يعلِّمُني قراءةَ القرآنِ، وإعرابَهُ، وبلاغتَهُ" هي القرينة التي تدل على أن "بحر" هنا لا تعني البحر المعروف، بل العالم الواسع العلم.

  4. 4

    من هو الشاعر الذي عارض قصيدة البوصيري "البُردَة" بقصيدة "نَهْجِ البُرْدَة"؟

    • أ. محمد مهدي الجواهري
    • ب. محمود درويش
    • ج. أحمد شوقي
    • د. بدر شاكر السيّاب
    إظهار الإجابة الصحيحة والشرح

    الإجابة الصحيحة: ج. أحمد شوقي

    النص يذكر أن أحمد شوقي عارض قصيدة البوصيري "البُردَة" بقصيدة "نَهْجِ البُرْدَة".

  5. 5

    أي من أنواع الإطناب الآتية يذكر فيه الكل بعد ذكر جزء منه؟

    • أ. الإيضاح بعد الإبهام.
    • ب. التكرار.
    • ج. ذكر الخاص بعد العام.
    • د. ذكر العام بعد الخاص.
    إظهار الإجابة الصحيحة والشرح

    الإجابة الصحيحة: د. ذكر العام بعد الخاص.

    ذكر العام بعد الخاص يعني ذكر الكل (عام) بعد ذكر جزء منه (خاص) لبيان أهمية الخاص ضمن الكل.

  6. 6

    قصيدة (من روميات أبي فراس الحمداني) لمحمود درويش ترمز إلى:

    • أ. تجربة أبي فراس الحمداني في الأسر فقط.
    • ب. حال درويش في الأسر وحال فلسطين كلها.
    • ج. جمال الطبيعة والهروب من المدينة.
    • د. الصراع الطبقي في المجتمع.
    إظهار الإجابة الصحيحة والشرح

    الإجابة الصحيحة: ب. حال درويش في الأسر وحال فلسطين كلها.

    ليرمز درويش بذلك إلى حاله في الأسر، وحال فلسطين كلها.

  7. 7

    أي من القضايا النقدية القديمة شغلت النقاد العرب القدماء، ويمكن إيجازها بالسؤال: أيهما أكثر أهمية: اللفظ أم المعنى؟

    • أ. النقد اللغوي
    • ب. الصدق والكذب
    • ج. اللفظ والمعنى
    • د. الصورة والإيقاع
    إظهار الإجابة الصحيحة والشرح

    الإجابة الصحيحة: ج. اللفظ والمعنى

    قضية اللفظ والمعنى هي التي شغلت النقاد العرب القدماء حول أيهما أكثر أهمية، كما في الصفحة 8.

  8. 8

    أي من الشعراء الآتية أسماؤهم، ذُكرت قصيدته كمثال على الأفكار الفلسفية؟

    • أ. حيدر محمود
    • ب. أبو الشبل عاصم بن وهب
    • ج. أبو العلاء المعري
    • د. حبيب الزيودي
    إظهار الإجابة الصحيحة والشرح

    الإجابة الصحيحة: ج. أبو العلاء المعري

    ذُكر أبو العلاء المعري كمثال على الشاعر الذي تكون أفكاره فلسفية، في الصفحة 4.

  9. 9

    ما هو الغرض البلاغي من الإطناب في قول المعلمة للطالبات: "سأكافئ جميع الطالبات وفاطمة"؟

    • أ. الإيضاح بعد الإبهام.
    • ب. التكرار.
    • ج. ذكر الخاص بعد العام.
    • د. ذكر العام بعد الخاص.
    إظهار الإجابة الصحيحة والشرح

    الإجابة الصحيحة: ج. ذكر الخاص بعد العام.

    "جميع الطالبات" عام، و"فاطمة" خاص، وذكرها بعد العام يبرز أهميتها أو علو شأنها.

  10. 10

    المذهب الأدبي الذي نادى بضرورة التحرر من القواعد والأصول التي نادى بها أصحاب المذهب الكلاسيكي هو:

    • أ. الكلاسيكي
    • ب. الرومانسي
    • ج. الواقعي
    • د. الرمزي
    إظهار الإجابة الصحيحة والشرح

    الإجابة الصحيحة: ب. الرومانسي

    نادى هذا المذهب (الرومانسي) بضرورة التحرر من القواعد والأصول التي نادى بها أصحاب المذهب الكلاسيكي.

  1. 11

    الأبيات الشعرية الآتية جميعها تتضمن فن المقابلة، ما عدا:

    • أ. فلا الجود يفني المال والجد مقبل / ولا البخل يبقي المال والجد مدبر
    • ب. بيض الوجوه كريمة أحسابهم / سود الوجوه لئيمة أحسابهم
    • ج. ومن لا يصانع في أمور كثيرة / يضرس بأنياب ويوطأ بمنسم
    • د. يضحك قليلاً ويبكي كثيراً
    إظهار الإجابة الصحيحة والشرح

    الإجابة الصحيحة: ج. ومن لا يصانع في أمور كثيرة / يضرس بأنياب ويوطأ بمنسم

    المقابلة هي الإتيان بمعنيين متوافقين أو أكثر، ثم الإتيان بما يقابل ذلك على الترتيب. الخيارات أ، ب، د كلها أمثلة على المقابلة. أما الخيار ج فهو بيت من معلقة زهير يتحدث عن عواقب عدم المصانعة، ولا يتضمن مقابلة.

  2. 12

    من أبرز شعراء الرمزية في أوساط الحداثيين:

    • أ. محمود سامي البارودي
    • ب. أحمد شوقي
    • ج. محمود درويش
    • د. عباس محمود العقاد
    إظهار الإجابة الصحيحة والشرح

    الإجابة الصحيحة: ج. محمود درويش

    من أبرزهم: بدر شاكر السياب، ومحمود درويش، وخليل حاوي، وأدونيس.

🔒

تابع الباقي في تطبيق فهلوي AI

تابع باقي الأسئلة مع الإجابة والشرح في تطبيق فهلوي AI، مع امتحانات كاملة تُصحَّح تلقائياً.

افتح التطبيق للمتابعة

نصائح لحل الامتحان

  • 💡 اقرأ السؤال جيداً وحدّد المطلوب قبل النظر للخيارات.
  • 💡 استبعد الخيارات الخاطئة بوضوح لتضييق الاحتمالات.
  • 💡 راجع شرح كل إجابة بعد الحل لتثبيت المعلومة.

بدك امتحان كامل مصحّح تلقائياً؟

فهلوي AI بيولّدلك امتحانات غير محدودة، بيصحّحها فوراً، وبيتابع نقاط ضعفك.

قدّم امتحانك الآن مجاناً

الأسئلة الشائعة

هل أسئلة هذا الامتحان على النمط الوزاري؟

نعم، الأسئلة مأخوذة من بنك أسئلة اللغة العربية تخصص — الفصل الثاني داخل فهلوي AI وعلى نمط الأسئلة الوزارية، مع حلول مشروحة.

كيف أتدرّب على المزيد من الأسئلة؟

حمّل تطبيق فهلوي AI واختر مادة اللغة العربية تخصص — الفصل الثاني لتوليد امتحانات كاملة تُصحَّح تلقائياً مع متابعة لمستواك.

فهلوي AI

ادرس أذكى مع المعلّم الذكي فهلوي AI

امتحانات وزارية مولّدة بالذكاء الاصطناعي، ملخّصات، مكثّفات، وشرح تفاعلي لكل مواد التوجيهي — مجاناً على الويب والموبايل.